Написання вступу до дипломної роботи

 Кожен виступ або науковий текст умовно складаються із вступу, основного тексту та висновків. Проте у дипломних усі ці розділи обов’язкові і пишуться за зразками згідно методичних рекомендацій, затверджених у навчальному закладі. Одразу після змісту або переліку умовних позначень починається вступ. Він передує теоретичній главі. Написання вступу дипломної роботи рекомендують починати одразу після затвердження викладачем плану. А після завершення розділів переглянути його та відкоригувати. Таким чином, він стане завершеним та чітко відповідатиме дослідженню.

Вимоги до вступу дипломної роботи

У кожному навчальному є закладі існують свої правила, як писати цей розділ. Усі тонкощі та нюанси відображені у методичних рекомендаціях, які оновлюються майже щороку. Це пов’язано із тим, що у науковому світі змінюються вказівки щодо оформлення студентських робіт. Про це краще знати до того, як вперше нести науковому керівнику розділ на перевірку. Наприклад, деякі науковці радять дуже коротко вказувати відомості про структуру проєкту. Іноді викладачі дотримуються думки, що слід у структурі коротко написати, що досліджувалося у кожному розділі. Наприклад:

Структура та обсяг кваліфікаційної роботи. Дослідження складається зі вступу, трьох розділів, загальних висновків, списку використаних джерел. Робота ілюстрована 4 таблицями та 5 малюнками. Загальний обсяг основного тексту складає 45 сторінок.

У першому розділі досліджуються теоретичні основи вивчення особистісних якостей та їх вплив на сприйняття актуальної життєвої ситуації. Розкриваються поняття «темперамент», «засоби управляння діючим стрес-чинником».

У другому розділі описується емпіричне дослідження впливу індивідуально-психологічних особливостей на сприйняття реальності, дані практичні рекомендації щодо оптимізації сприйняття реальності.

А деякі навчальні заклади вважають цей пункт не обов’язковим, тому не рекомендують зосереджувати на ньому уваги.

Структура вступу дипломної роботи

Усі складові цього розділу, їхній обсяг та особливості вказані у методичних інструкціях. Проте основні пункти мають спільні риси, їх рекомендовано використовувати у кожній дипломній.

• Актуальність. Найбільш вільна за формою частина. Її обсяг може коливатися від декількох речень до двох сторінок тексту. Тут  слід вказати, чому саме ця тема буде досліджуватися. Адже тема, яка не буде гострою і сучасною, не має права на існування. Останнім реченням має бути фраза-кліше про те, що саме викладені міркування зумовили вибір теми. Наступним абзацом часто вказують, хто досліджував зазначену проблему з іноземних та українських вчених. Наукові керівники наполягають, що прізвища мають бути вказані в алфавітному порядку, починати рекомендують із зарубіжних науковців.
• Мета і завдання. Мета по суті це дослідження теми. Тобто якщо тема звучить «Формування готовності педагогів до інноваційної діяльності як управлінська проблема», то метою буде вивчення стану формування готовності педагогів до інноваційної діяльності у навчальному закладі. Завдання зазвичай розбивають мету на декілька етапів. Це ніби сходинки до основної ціли дослідження. Починати завдання слід словами: виявити, розкрити, охарактеризувати, сформулювати, провести діагностику, створити модель, надати методичні рекомендації або практичні поради.
• Об’єкт і предмет дослідження. Між собою співвідносяться як родове і видове поняття. Об’єкт – більш широкий спектр, предмет – частина об’єкту, вужча та більш специфічна.
• Методи дослідження перераховують у методичках. Зазвичай краще їх описувати у кінці праці з дипломом, просто вказавши, які використовували саме ви. Іноді їх просто пишуть, частіше пояснюють, як і в якому розділі застосовувалися.
• Гіпотеза – необов’язковий пункт. Вказується за необхідності, тоді метою буде перевірка гіпотези, а у висновках напишуть вона доведена чи спростована.
• Значення роботи буває теоретичним та практичним. Перше полягає у тому, що результати досліджень можуть використовувати студенти та науковці, а друге можуть брати спеціалісти, фахівці-практики.
• Наукова новизна випливає із актуальності. Обов’язковий пункт, адже якщо дипломний проєкт не відкриває чогось нового, тоді навіщо його писати.

Помилки при написанні вступу

• Мета не відповідає темі або завдання не відповідають меті. Іншими словами у цьому розділі усе логічно має поєднуватися між собою.
• Розкриваються теоретичні питання, вказується біографія автора, описується процес дослідження. Усе це має бути у теоретичному або практичному розділах.
• Вступ оформлено не за методичними рекомендаціями та не зважаючи на побажання наукового керівника.